segunda-feira, 30 de abril de 2018
segunda-feira, 23 de abril de 2018
O surgimento do Dia Nacional da
Educação dos Surdos (comemorado em 23 de abril) tem como objetivo nos mostrar
que os deficientes auditivos, mesmo com suas limitações, têm potencialidades a
serem exploradas. Já a Lei nº 10.436 (de 24 de abril de 2002) reconheceu a
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como a sua principal forma de comunicação
e expressão. Geralmente, nesta data são realizados fóruns, exposições e
encontros de adultos e jovens surdos para compartilharem experiências. O
objetivo é promover a inclusão e melhoria da qualidade de vida dos deficientes
auditivos.
Desde o ano passado, o MEC vem incluindo
na proposta da Base Nacional Comum Curricular, a formação mais adequada de
professores, a fim de tornar a política pública ainda mais inclusiva e
respeitando a condição dos deficientes auditivos do nosso país. Quem tem a
responsabilidade direta por tais políticas são os estados e municípios. O
Ministério da Educação induz e apoia políticas nacionais de inclusão
específicas e gerais.
Com mais de 160 anos de existência, o Instituto
Nacional de Educação de Surdos (INES)
produz material pedagógico, fonoaudiológico e
vídeos em língua de sinais, distribuídos para os sistemas de ensino. Além de
atender 600 alunos da educação infantil ao ensino médio, também forma
profissionais surdos e ouvintes no Curso Bilíngue de Pedagogia. Desde 2013
também, em parceria com a Associação de Comunicação Educativa
Roquette
Pinto (ACERP), o INES
disponibiliza conteúdo audiovisual acessível ao público surdo e aulas de
Libras. Ainda em 2017, pela primeira vez, foi disponibilizado no Enem o recurso
da videoprova
traduzida em Libras.
O SENAI, por sua vez sempre preocupado
com a inclusão e o desenvolvimento das potencialidades de todos os seus alunos
tem matriculados em seus cursos, 45 alunos com deficiência auditiva.
Interlocução Programa
SENAI de Ações Inclusivas
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segunda-feira, 30 de abril de 2018
segunda-feira, 23 de abril de 2018
23 de abril – Dia Nacional da Educação de Surdos
O surgimento do Dia Nacional da
Educação dos Surdos (comemorado em 23 de abril) tem como objetivo nos mostrar
que os deficientes auditivos, mesmo com suas limitações, têm potencialidades a
serem exploradas. Já a Lei nº 10.436 (de 24 de abril de 2002) reconheceu a
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como a sua principal forma de comunicação
e expressão. Geralmente, nesta data são realizados fóruns, exposições e
encontros de adultos e jovens surdos para compartilharem experiências. O
objetivo é promover a inclusão e melhoria da qualidade de vida dos deficientes
auditivos.
Desde o ano passado, o MEC vem incluindo
na proposta da Base Nacional Comum Curricular, a formação mais adequada de
professores, a fim de tornar a política pública ainda mais inclusiva e
respeitando a condição dos deficientes auditivos do nosso país. Quem tem a
responsabilidade direta por tais políticas são os estados e municípios. O
Ministério da Educação induz e apoia políticas nacionais de inclusão
específicas e gerais.
Com mais de 160 anos de existência, o Instituto
Nacional de Educação de Surdos (INES)
produz material pedagógico, fonoaudiológico e
vídeos em língua de sinais, distribuídos para os sistemas de ensino. Além de
atender 600 alunos da educação infantil ao ensino médio, também forma
profissionais surdos e ouvintes no Curso Bilíngue de Pedagogia. Desde 2013
também, em parceria com a Associação de Comunicação Educativa
Roquette
Pinto (ACERP), o INES
disponibiliza conteúdo audiovisual acessível ao público surdo e aulas de
Libras. Ainda em 2017, pela primeira vez, foi disponibilizado no Enem o recurso
da videoprova
traduzida em Libras.
O SENAI, por sua vez sempre preocupado
com a inclusão e o desenvolvimento das potencialidades de todos os seus alunos
tem matriculados em seus cursos, 45 alunos com deficiência auditiva.
Interlocução Programa
SENAI de Ações Inclusivas
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